您當前的位置 :首頁 > 高考指南> 高考動態> 武漢藝術生文化課補習的六大誤區
藝考也是高考的一種,藝考生要具有自己特長,再加上一定的文化課知識,應該就能實現自己的大學夢想了,武漢藝術生文化課補習誤區有以下六點。
誤區一:先準備藝考,等藝考結束后開始學習文化課
建議藝術生在理想院??嫉牟畈欢嗟臅r候,就要盡快的進入文化課的補習,千萬不要等到??既拷Y束后再進入文化的學習,那樣的話給文化課的復習時間就太短了。
誤區二:對于文化課學習缺乏正確的方法
根據不同題型自己進行相應的調整或者整理錯題本??忌俗鲱}外,還要背誦一些知識點、定期復習知識點,切莫只搞題海戰術,否則學生會身心疲憊,效果不太理想,甚至事倍功半。
誤區三:文化課學習成績不好才藝考
針對文化層次不同的考生,建議考生要選擇負責任的專門的藝考生文化課培訓學校。在這類培訓學校里,老師們可以進行分層次教學,根據不同層次的學生講解不同的內容,預留不同的學習作業,針對性地進行課下輔導。
誤區四:缺乏自信,盲目報名補習班
找準切入點,學習中一定要做到9字方針:抓基礎、避偏難、找考點。高考大綱中會規定考試的命題范圍,考生只根據高考大綱中的要求,有目的的針對考點復習,就能事半功倍。
誤區五:學習無計劃,且追求面面俱到
考生在制定學習計劃時,要結合自身實際情況多聽取老師的意見,將詳細的學習計劃以書面的形式呈現出來,放在顯眼的地方督促自己。
誤區六:忽視語數外單科成績,盲目跟從文化生學習模式。
文化生由于長時間的學習,已經形成了自己獨立的學習技巧和方法,且本身知識基礎較扎實,藝術生盲目跟從不僅學習起來比較吃力,而且成績提升效果緩慢。建議藝術生法進行系統的學習。